心智赋能

孩子见啥要买啥，怎么治？闹心的家长看这里

01 “XXX有，我也要！”——买买买的循环

铭铭是一名一年级的小学生，每天放学后都会和小伙伴们在小区里玩一会儿再回家，这个时候孩子们都会带出来一些自己的玩具玩。每当这个时候，铭铭总会跑到妈妈跟前，跟妈妈说：

• “我要买轩轩那样的98K，必须买！”

• “妈妈我要买龙龙那样的奥特曼卡片，要一样的！”

铭铭妈妈说，其实家里已经有很多玩具了，都差不多，其实真没必要买。但是看到孩子那期盼的眼神，再说别的孩子都有，自己的孩子也不能没有干眼馋啊，就赶紧打开手机下单购买。

同样的情况在另一个叫果果的小朋友身上也发生过，但是果果的妈妈与铭铭妈妈反应截然相反。果果妈总是没等孩子表述完就坚决地把手一挥说到：“什么都不能买，都是没用的东西乱花钱！”

02 不同的反应，不同的结果

铭铭：毫无界限的满足
铭铭一直处在这种毫无界限的满足中，随着接触小朋友的增多，每次提的要求也渐渐发生着变化。

• “妈妈我要住大房子，像我同学包包家那样的，两层楼带滑梯的。”

• “这个车太丢人了，我要换一个像包包家那样的跑车。”

• “轩轩爸爸是校长，我要我的爸爸也是校长。”

面对铭铭不断提高的要求，铭铭妈妈和爸爸虽然为难但还是使劲想办法争取实现一下，可是当天晚上铭铭回来直接一句“我要我的爸爸也是校长”，这句话直接把这夫妻二人听傻了，这个可真办不到了。

这个要求也点醒了二人对教育观念的认识。从小一直处在“求之必得”中的铭铭，突然被告知他想要的东西得不到了，开始了歇斯底里的撒泼打滚，学也不上了，饭也不吃了，闹的是家里一片混乱。

果果：被压抑的需求
另一个截然相反对待的孩子果果呢，一开始也会要买这个要买那个的，但是在妈妈从一而终的坚定和坚决中，后来的果果真的再也没找妈妈买过玩具。这让果果妈妈一度很自豪，觉得自己的教育很成功，果果现在很乖很听话。

但每次果果看到别的小朋友拿着新玩具的时候，眼神里都充满了羡慕与自卑。果果妈妈也渐渐发现，果果似乎连别的需求也不再愿意和她说了，沟通越来越少，也比较冷漠，只是看起来很乖的执行妈妈的话。

果果是真的明白了能懂事的不想要玩具了吗？或许她在压抑自己，或许她觉得自己不值得拥有，或许她还会觉得妈妈是不爱她的。连大人都不可能做到无欲无求，却要求一个对世界充满好奇的孩子做到平淡的无欲无求，这怎么可能？反人性的结果就是明显的看到果果并不开心，性格也产生了变化。

03 龙龙妈的做法：理性沟通与界限

同样的事情龙龙的妈妈是这样做的：她会在孩子提出要求的第一时间告诉孩子，妈妈是爱你的，然后温柔地看着龙龙，按顺序问道：

1. 能说一下你要买的理由吗？

2. 家里有没有类似的能代替呢？

3. 如果买了之后你有什么收获？不买你又会损失什么呢？

4. 你这个星期的预算还剩多少，能否支付这笔支出呢？

龙龙为了得到玩具也是很认真的思考并回答着妈妈提出的这些问题。如果龙龙说的有理有据，合理到位，那龙龙妈妈会绝对支持毫不犹豫的购买；但如果龙龙给出的回答任性无理，那龙龙妈妈也同样会坚决的不同意。

渐渐的，龙龙以后再想买什么的时候，都会先在自己脑子里思考一下妈妈的那些问题，觉得能通过的才去找妈妈提出自己的要求。龙龙见什么就买什么的要求逐渐变少了，而且遇到什么事情，也都越来越有自己的判断和想法了。

04 正视需求，洞察背后的真相

是的，我们都是普通人都有自己想要的和所羡慕的东西，想买是人之常情，成人尚且如此，又何况一个孩子。但是生活需要理性的思考，准确的自我评估和明确的界限，这也是培养孩子立足社会，拥有更好生活体验的能力。

无论买与不买，我们一定要先让孩子知道我们是爱他们的，我们看到了他们的需求，是合理分析事情做出的决定。养和育这条路漫漫，做父母也需渐学渐行在路上。